Mesleki Eğitimde İş Birliği Protokolü İmzalandı

Bakan Yusuf Tekin, BTSO Müşterek Komiteler Toplantısı’nın Konuğu Oldu. Bursa’da mesleksel ve teknik eğitimin geleceğine yönelik değerli bir adım atıldı. Bursa Ticaret ve Sanayi Odası (BTSO) ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında mesleki ve teknik eğitimin dalla entegrasyonunu sağlayacak “Mesleki ve Teknik Eğitimde İş Birliği Protokolü” imzalandı.

BTSO’nun 57 bin üyesini temsil eden 70 meslek komitesini bir araya getiren “Müşterek Komiteler Toplantısı” Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in de iştirakiyle gerçekleştirildi. Oda Hizmet Binası’nda düzenlenen toplantıda konuşan BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay, Bursa’nın Türkiye iktisadının en kıymetli merkezleri ortasında yer aldığını söyledi. Kentin üretmiş olduğu bedellerle, Türkiye’nin en kıymetli itici gücü olduğunu tabir eden Lider Burkay, dünya ekonomisindeki paradigma değişiminin de düzgün okunması gerektiğine işaret etti. İbrahim Burkay, yüksek teknolojinin hakim olduğu sanayi ihtilali ile birlikte dijitalleşme ve yapay zekanın üretimle bütünleştiği apayrı bir periyoda girildiğini belirterek, “Bu dönemde sadece bu değişimleri iyi okumak değil, aynı zamanda gereklerini yerine getirmek en önemli görevlerimizden bir tanesi. Bu tabii ki nitelikli insan kaynağı ile mümkün. Burada iş dünyası olarak bizim en önemli dönüştürücü gücümüz Milli Eğitim Bakanlığımız.” dedi.

“İnsan kaynağımızı yeni ekonomiye hazırlamalıyız”

Oda olarak Bursa’ya iki büyük mesleki ve teknik eğitim kampüsü kazandırdıklarını hatırlatan Başkan Burkay, 2019 yılından bu yana ise BTSO’nun 70 meslek komitesi ile birlikte proje okullarında kıymetli çalışmalara imza attığını kaydetti. Bu projelerin mesleksel eğitim alanında Türkiye’ye örnek olduğunu ancak bunlarla yetinmemeleri gerektiğini ifade eden Burkay, “Biz şunu biliyoruz ki yeni dönemde veriyi toplamak kadar veriyi anlamlı hale getirmek de önemli. Bu anlamda insan kaynağımızı bu alanlarda yetiştirmemiz gerekiyor. Türkiye’nin en büyük ticaret ve sanayi odası olarak Ulusal Eğitim Bakanlığımız ile yapmış olduğumuz protokolü de bu tarafta atılmış kıymetli bir adım olarak görüyoruz. Sayın Bakanımıza teşekkür ediyor, protokolümüzün iyi olmasını diliyorum.” diye konuştu.

“MESEM girişimcilik ekosistemi için stratejik bir model”

Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) konusunda Bakan Yusuf Tekin’in önemli çalışmalara imza attığını belirten İbrahim Burkay, “Buradaki girişimcilerimizin yüzde 80’i, eğitim aldıkları periyotlarda çarşılarda esnafların yanında yetişti. Sayın Bakanımızın liderliğinde MESEM ile buna akademik boyut kazandırıldı. Bu birebir vakitte Türkiye girişimciliği için de fevkalade bir proje. Bu model, Türkiye için vazgeçilmez bir fırsattır ve muhakkak korunmalıdır.” dedi.

İş Dünyası İçin Yaşam Boyu Eğitim Mesleki Eğitim Kadar Önemli

Mesleki eğitimin yanı sıra yaşam boyu eğitimin de iş dünyası için artık bir zorunluluk haline geldiğini ifade eden Başkan Burkay, “Eskiden bireyler aldığı eğitimle 20-30 yıl boyunca çalışabiliyordu. Lakin günümüzde bu müddet 2-3 yıla kadar düştü. Yıkıcı inovasyonun getirdiği değişim, ömür uzunluğu eğitimi kaçınılmaz hale getirdi. Bu alanda değerli yatırımlar yaptık. Cumhuriyet devrinin en değerli yapıtlarından biri olan Uludağ’daki Kirazlıyayla Sanatoryumu’nu iş dünyası için Bursa Business School olarak hayat uzunluğu eğitim merkezine dönüştürdük.” ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin: “Mesleki eğitimde statükoyu kırdık”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ise değişen dünya düzeninde statükonun Türkiye’yi geride bırakacağını belirterek, özellikle mesleki eğitimin uzun yıllar boyunca korumacı bir anlayışla yönetildiğini vurguladı. Bakan Tekin, “Proje ve protokol okulları Milli Eğitim Bakanlığı açısından bir milattır. Bu modelle, muhakkak dallarda eğitimin direkt bölüm temsilcileriyle birlikte planlanmasını sağladık. Meslek liselerinde, hoş sanatlar ve spor liselerinde de emsal dönüşümleri gerçekleştirdik. Kesimle entegre eğitim modeli sayesinde meslek liselerini daha cazip hale getiriyoruz.” dedi.

“Mesleki eğitimde müfredatı bölümle birlikte belirliyoruz”

Bakanlık olarak mesleki eğitimin müfredatını belirleme yetkisini sektör temsilcileriyle birlikte paylaştıklarını belirten Tekin, “Örneğin bir ayakkabıcılık lisesi açılacaksa, müfredatın Ayakkabıcılar Odası ile birlikte hazırlanması gerekiyor. Eğitimci takımımızda kesimde uzmanlığıyla ön plana çıkan isimlerin de yer almasını sağlıyoruz. Uygulama eğitimine giden öğrencilerin iş yeri bulmakta zorlanmaması için adımlar attık. Staj yapan öğrencilerimize taban fiyatın yüzde 30’u ile yüzde 50’si ortasında maaş ödenmesini yasal garanti altına aldık. Ayrıyeten staja giden öğrencilerimizin meslek hastalıkları ve iş kazalarına karşı sigortalı olmalarını sağladık.” diye konuştu.

“İşbirliği protokolleri ile okullarımızı zenginleştiriyoruz”

Mesleki eğitim alanındaki dönüşümün sadece okullarda değil, doğrudan sanayi içinde gerçekleşmesi gerektiğini vurgulayan Bakan Tekin, “Sanayi tesislerinin içinde okullar açıyoruz. Büyük üretim merkezlerinde nitelikli insan yetiştirmek için protokol iş birliklerini sürdüreceğiz.” dedi. Tekin, ülkelerin ekonomik büyümesinde nitelikli insan kaynağının kritik rol oynadığını belirterek, “Çocuklarımızın hünerlerini geliştirmek, Türkiye’nin gayri safi yurt içi hasılasını en az 2 puan artırıyor. Ülkemizin çocuklarını hızla değişen dünyaya adapte edebilmek için hep beraber taşın altına elimizi koyacağız. Bu vesileyle BTSO Başkanı Sayın İbrahim Burkay’a ve kıymetli bölüm temsilcilerine iş birliklerinden dolayı teşekkür ediyorum. ” dedi.

“Eğitimler iş dünyasının gereksinimlerine nazaran şekillenecek”

Konuşmaların akabinde BTSO ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında Mesleki ve Teknik Eğitimde İş Birliği Protokolü imzalandı. BTSO Yönetim Kurulu Lideri İbrahim Burkay ve Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz’ün imzalarıyla gerçekleştirilen protokol kapsamında, eğitim alanlarının iş dünyasının güncel ihtiyaçlarına göre şekillendirilmesi ve öğrencilerin geleceğin rekabet ortamına en iyi şekilde hazırlanması amaçlanıyor.

Protokol kapsamında OSB’ler ile entegre bir eğitim modeli oluşturulması, sanayi takviyeli atölyeler ve laboratuvarların kurulması, öğretmenler için ileri seviye eğitim programlarının düzenlenmesi, yapay zeka, robotik sistemler, siber güvenlik ve dijital dönüşüm üzere kritik alanlarda öğrencilere yetkinlik kazandırılması – BURSA