MEB, “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi”ni yayımladı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünce hazırlanan “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi” yayımlandı.

Bakanlığın internet sitesindeki açıklamaya nazaran, Türkiye’nin ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi amacıyla 12. Kalkınma Planı, Cumhurbaşkanlığı 2024 Yılı Yıllık Programı, 2024-2026 Orta Vadeli Program ve MEB Stratejik Planı (2024-2028) doğrultusunda, mesleki ve teknik eğitimde yeni vizyon oluşturulması için hazırlanan Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın onayıyla “meb.gov.tr” internet adresinde yayımlandı.

Ağustos 2023’ten itibaren mesleksel eğitimde “eğitim-istihdam” ilgisini güçlendirmek, mesleksel eğitimi yaygınlaştırmak, mesleksel eğitimin gelecekteki perspektifini belirlemek için siyaset ve stratejiler geliştirmek üzere 40 vilayette il kıymetlendirme ve dal istişare toplantıları düzenlendi.

Söz konusu toplantılarda, kişisel ve sektörel gereksinimlere yanıt verebilen mesleksel eğitim sistemi inşa edebilmek gayesiyle kesim temsilcileri ve mesleksel eğitim kurumları temsilcilerinin talepleri, meseleleri ve bu problemlere yönelik tahlil teklifleri ele alındı.

“HERKESİN BİR MESLEĞİ OLMALI”

Mesleki ve Teknik Eğitim Siyaset Belgesi’nin amacı, “‘Herkesin bir mesleği olmalı’ anlayışını düstur edinerek bölüm işbirlikleriyle mesleksel eğitime erişimi ve kaliteyi artırmak, öğrencilerin hayata ve istihdama hazırlanmalarını sağlayarak, ülkenin kalkınması ve refahına katkı sunmak” olarak belirlendi.

Belgede temel olarak, “Mesleki ve Teknik Eğitimde Mevcut Durum, Mesleksel ve Teknik Eğitimde Temel Sorun Alanları ile Mesleksel ve Teknik Eğitimde Gelecek Perspektifi ve Yapılacak Çalışmalar”a yer verildi.

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE GELECEK VİZYONU

Türkiye’nin mesleki ve teknik eğitimdeki gelecek vizyonunu ortaya koymak amacıyla belgenin “Mesleki ve Teknik Eğitimde Gelecek Perspektifi ve Yapılacak Çalışmalar” başlığı altında, mesleksel ve teknik eğitime erişim, mesleksel ve teknik eğitimde düzgünleştirme, mesleksel ve teknik eğitim ile istihdama hazırlık olmak üzere üç ana tema altında 74 strateji yer aldı.

Belgede öne çıkan stratejiler doğrultusunda, öğrencilerin ulusal ve manevi bedellerini güçlendirmek ve fütüvvet ehli mezunların iş hayatında faal rol almalarını sağlamak hedefiyle ülke genelinde Ahilik kültürünü temel alan bir Ahilik hareketi başlatılacak.

Bu hareketle, klâsik pahalarla çağdaş eğitimi birleştirerek öğrencilerin karakter gelişimine katkıda bulunmak ve ülkenin geleceğine sağlam bir temel oluşturmak hedefleniyor.

ZANAAT ATÖLYELERİ KURULACAK

Modüler mesleksel eğitim prosedürüyle 7. ve 8. sınıf öğrencilerine temel mesleksel hünerleri kazandırmak, mesleği sevdirmek ve iş hayatına ahenk sağlamalarına yardımcı olmak gayesiyle “Zanaat Atölyeleri” kurulacak.

Bu sayede, öğrenciler hem erken yaşta mesleksel yeterlilik kazanacak hem de gelecekteki mesleklerine karar verme noktasında hazır bulunuşluğa sahip olacak.

BÖLGE VE KESİME ENTEGRE OKUL MODELLERİ

Mesleki ve teknik eğitimi güçlendirmek için bölge okulu, dal içi ve kesime entegre okul modelleri ile işbirliği temeline dayalı yeni eğitim yaklaşımı hayata geçirilerek, öğrencilerin kesimle entegrasyonunu sağlamak ve pratik marifetlerini güçlendirmeleri amaçlanıyor.

Bölge okulları ile endüstrinin az geliştiği bölgelerdeki öğrencilerin eğitimde fırsat eşitliği prensibiyle parasız yatılılık imkanlarından yararlanarak endüstrisi gelişmiş bölgelerde mesleksel eğitim almaları hedefleniyor.

Üretim kabiliyeti güçlü ve kapasitesi büyük işletmelerin üretim altyapısı ve sahip olduğu mesleksel tecrübe ile meslek ve teknik eğitim sürecinin buluşturulduğu dal içi ve dala entegre okullarda, öğrencilerin nitelikli mesleksel eğitim süreci geçirmelerinin yanı sıra üretim süreçlerine dahil olarak ülkenin kalkınmasında kelam sahibi olmaları ve mezuniyet sonrası istihdam edilme bahtlarını artırmaları amaçlanıyor.

OSB’lerin kuruluş evresinde pansiyonlu mesleksel ve teknik ortaöğretim kurumları da OSB idaresi tarafından yapılacak. Bu sayede iş gücü ve eğitim altyapısını entegre ederek sanayi ile eğitim ortasındaki bağ daha da güçlenecek, uygulamayı standart hale getirerek nitelikli eğitim-üretim ekosistemi kurulacak.

Mesleki ve teknik ortaöğretim öğrencilerinin her birini teşebbüsçü adayı olarak kabul ederek girişimcilik yeterlilikleri artırılacak.

Ayrıca öğrencilerin finans kaynaklarına erişimlerini kolaylaştıracak çeşitli teşvik düzenekleri geliştirilecek.

İSTİHDAMDA MESLEK LİSESİNE ÖNCELİK

İstihdam, yatırım ve girişimcilik teşviklerinin meslek lisesi mezunu olan bireyleri öncelikli olarak kıymetlendirecek formda yapılandırılacak.

Bu yaklaşımla, meslek lisesi mezunlarının iş bulma ve iş kurma imkanlarını artırarak ekonomik kalkınmaya ve iş gücü piyasasının güçlenmesine katkı sağlayacak.

Mesleki ve teknik eğitim mezunlarının meslek yollarını izlemek ve iş gücü piyasasına uygun eğitim programları oluşturmak için MEB, TÜİK, İŞKUR, SGK ve YÖK bilgilerini bir ortaya getirerek kapsamlı data tabanı oluşturulacak.

Bu data tabanı, öğrencilerin ve mezunların istihdam yönelimlerini tayin etmeye yardımcı olacak, eğitim programlarının iş dünyasının gereksinimlerine uygun biçimde geliştirilmesini sağlayacak ve böylelikle nitelikli iş gücünün artırılmasına katkı sağlayacak.

“İnsan, insan gölgesinde yetişir” düsturuyla hareket ederek bölüm çalışanlarının mesleksel hünerlerini, meslek etiği ve iş pedagojisi yetkinliklerini güncellemek emeliyle usta öğreticilere ve ustalara yönelik eğitim programları düzenlenecek.

BÖLGE MESLEKSEL VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Eğitim ortamları ve etraf kuralları yetersiz olan okullardaki öğrencilerin, daha uygun şartlara sahip okullarda eğitim almalarını sağlamak için “Bölge Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi” uygulaması geliştirilecek.

Bu kapsamda okullar birbirleriyle ilişkilendirilecek. Bu uygulama ile eğitimde fırsat eşitliği sağlayarak her öğrencinin potansiyeline eşit halde erişmesini ve en âlâ eğitimi alması amaçlanıyor.

“Herkesin bir mesleği olsun” düsturuyla ortaöğretim öğrencilerine, okul dışı vakitlerde meslek edinme imkanları sunarak geniş meslek seçenekleri ve pratik marifet kazanma fırsatı verilecek.

Böylece her öğrencinin kendi potansiyelini keşfetmesine ve başarılı bir meslek seyahatine adım atması sağlanacak.

Meslek alanlarına mahsus bölgesel, ulusal ve milletlerarası müsabakalar düzenlenecek. Bu sayede, öğrenciler hem yeteneklerini sergileme hem de mesleksel maharetlerini geliştirme fırsatı bulacak, rekabet ortamında kendilerini kanıtlama bahtı elde edecek.

Savunma endüstrisine katkı sağlamak maksadıyla ilgili okulların altyapıları güncellenecek. Ayrıyeten, savunma endüstrisi firmalarıyla işbirlikleri geliştirerek öğrencilerin bu alandaki eğitim ve meslek imkanlarına erişimi artırılarak savunma endüstrisinin güçlenmesine katkı sağlanacak.

Ortaöğretim ve yükseköğretim kademelerinde öğretim programları, ders malzemesi, eğitim araçları, dijital içerikler kesimle işbirliği içinde dijital ve yeşil hünerler doğrultusunda güncellenecek.

Böylece “İkiz Dönüşüm” gayelerine ulaşmak için kıymetli bir adım atarak hem ekonomik büyüme desteklenecek hem de çevresel sürdürülebilirlik güçlenecek.

Mesleki ve teknik eğitimde, öğrencilerin güçlü bağlantı maharetlerini desteklemek gayesiyle mesleğe has yabancı lisan eğitimine tartı verilecek.

Bu sayede, öğrencilerin milletlerarası arenada rekabet edebilirlikleri artırılarak global iş dünyasında daha aktif rol almaları amaçlanıyor.